Як стати успішними
Перед викликами XXI сторіччя
Розум, знання, навчання
Навички ХХІ століття
«У ХХІ столітті неграмотні не ті, хто не вміє читати і писати, а ті, хто не вміє вчитися, а ще - забувати те, чого навчився, й перевчатися», - стверджує Елвін Тоффлер, американський соціолог та футуролог, один із авторів концепції постіндустріального суспільства. На початку ХХІ століття понад 200 організацій та провідних компаній світу запропонували перелік навичок, які знадобляться молодим людям, щоб бути успішними в житті в ХХІ сторіччі. Цей перелік отримав назву «Навички 21 століття».
Орієнтовний перелік ключових компетентностей від Ради Європи
Вивчати:
* мати користь із досвіду;
* організовувати взаємозв'язок своїх знань і впорядковувати їх;
* організовувати свої власні прийоми вивчення;
* уміти розв'язувати проблеми;
* самостійно займатися своїм навчанням.
* організовувати взаємозв'язок своїх знань і впорядковувати їх;
* організовувати свої власні прийоми вивчення;
* уміти розв'язувати проблеми;
* самостійно займатися своїм навчанням.
Шукати:
* запитувати різні бази даних;
* опитувати оточення;
* консультуватись в експерта;
* одержувати інформацію;
* уміти працювати з документами та класифікувати їх.
* опитувати оточення;
* консультуватись в експерта;
* одержувати інформацію;
* уміти працювати з документами та класифікувати їх.
Думати:
* організовувати взаємозв'язок минулих і дійсних подій;
* критично ставитися до того чи іншого аспекту розвитку нашого суспільства;
* уміти протистояти непевності та труднощам;
* займати позицію в дискусіях і виковувати свої власні думки;
* бачити важливість політичного та економічного оточення, в якому проходять навчання та робота:
* оцінювати соціальні звички, пов'язані зі здоров'ям, споживанням, а також із довкіллям;
* уміти оцінювати твори мистецтва та літератури.
* критично ставитися до того чи іншого аспекту розвитку нашого суспільства;
* уміти протистояти непевності та труднощам;
* займати позицію в дискусіях і виковувати свої власні думки;
* бачити важливість політичного та економічного оточення, в якому проходять навчання та робота:
* оцінювати соціальні звички, пов'язані зі здоров'ям, споживанням, а також із довкіллям;
* уміти оцінювати твори мистецтва та літератури.
Співпрацювати:
* уміти працювати у групі;
* приймати рішення — улагоджувати розбіжності та конфлікти;
* уміти домовлятися;
* уміти розробляти та виконувати контракти.
* приймати рішення — улагоджувати розбіжності та конфлікти;
* уміти домовлятися;
* уміти розробляти та виконувати контракти.
Узятися до праці:
* включатись у проект;
* нести відповідальність;
* входити до групи або колективу та робити свій внесок;
* доводити солідарність;
* уміти організовувати свою роботу;
* уміти користуватись обчислювальними та моделюючими приладами.
* нести відповідальність;
* входити до групи або колективу та робити свій внесок;
* доводити солідарність;
* уміти організовувати свою роботу;
* уміти користуватись обчислювальними та моделюючими приладами.
Адаптуватися:
* уміти використовувати нові технології інформації та комунікації;
* доводити гнучкість перед викликами швидких змін;
* показувати стійкість перед труднощами;
* уміти знаходити нові рішення.
* доводити гнучкість перед викликами швидких змін;
* показувати стійкість перед труднощами;
* уміти знаходити нові рішення.
Яка навичка ХХІ століття у вас найбільше розвинута?
Альманах перспективних галузей і професій на найближчі 15-20 років з описом та рекомендаціями для профорієнтаційної роботи.
«Атлас» допоможе вам зрозуміти, які напрямки активно розвиватимуться, які нові технології, продукти, практики управління в них з'являться та яких нових фахівців потребуватимуть роботодавці.
«Моя майбутня професійна траєкторія»
- за якою професією Ви б ХОТІЛИ працювати,
- Вашої ЗДАТНОСТІ до певних професій,
- до яких професій у Вас є ЗДІБНОСТІ
Єдиною межею наших завтрашніх звершень стануть наші сьогоднішні сумніви
Франклін Д. Рузвельт
Франклін Д. Рузвельт
ДО УРОКІВ ФІЗИКИ ТА АСТРОНОМІЇ
